Desarrollo de la Planeación por Días (20 Días)

Día 1

Inicio:
Dinámica "¿Qué sé y qué quiero saber?" sobre materiales informáticos y su impacto ambiental. Introducción al proyecto y motivación con un video corto sobre contaminación tecnológica.

Desarrollo:
Lectura guiada y discusión del contenido del libro sobre los procesos técnicos y su relación con el ambiente. Presentación del problema principal y organización del calendario de actividades.

Cierre:
Reflexión grupal y registro individual de dudas y expectativas en su diario. Planteamiento de preguntas que guiarán la investigación.

Día 2

Inicio:
Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre materiales utilizados en computadoras y residuos producidos.

Desarrollo:
Investigación en internet sobre la obtención de materiales como cobre, plásticos, silicio. Análisis preliminar en plenaria. Registro de hallazgos en esquema visual.

Cierre:
Autoevaluación en grupo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué nos sorprendió? Compartir en plenaria.

Día 3

Inicio:
Reflexión rápida: ¿Cómo influye la extracción de materiales en nuestro entorno y sociedad?

Desarrollo:
Actividad práctica: analizar un gráfico simple sobre extracción de materiales en hojas de cálculo. Introducción a herramientas digitales para representar datos.

Cierre:
Resumen individual de lo aprendido y preparación para la próxima investigación.

Día 4

Inicio:
Revisión rápida de conocimientos en hojas de cálculo: filas, columnas, gráficos básicos.

Desarrollo:
Investigación sobre residuos generados en la producción de materiales informáticos (plástico, metales). Registro en hojas de cálculo y elaboración de gráficos comparativos.

Cierre:
Discusión grupal sobre los resultados y conclusiones preliminares.

Día 5

Inicio:
Dinámica "¿Qué impacto tiene esto en el ambiente?" con preguntas abiertas.

Desarrollo:
Debate sobre los efectos ambientales y sociales de la extracción y producción. Presentación de ejemplos concretos con apoyo visual.

Cierre:
Escribir en el diario reflexiones sobre el papel de la tecnología y su impacto en la vida cotidiana.

Día 6

Inicio:
Recordatorio de los avances y revisión de tareas anteriores.

Desarrollo:
Investigación sobre técnicas de procesamiento de información y residuos electrónicos. Elaboración de una tabla comparativa en hojas de cálculo.

Cierre:
Autoevaluación en grupo: ¿qué aspectos nos quedaron claros? ¿qué debemos profundizar más?

Día 7

Inicio:
Dinámica de análisis crítico: "¿Qué podemos hacer para reducir residuos tecnológicos?"

Desarrollo:
Presentación de casos de éxito en reducción de residuos. Debate en grupos pequeños.

Cierre:
Redacción de una lista de acciones responsables y sostenibles.