Etapa 1: Punto de partida

Diagnóstico de la necesidad en la comunidad y en la escuela.

• Realizar encuestas y entrevistas con compañeros, docentes, padres y líderes comunitarios para identificar percepciones y experiencias relacionadas con violencia, riesgos y desigualdad de género.
• Analizar estadísticas locales y reportes de la comunidad sobre accidentes, violencia y fenómenos naturales (Formación Cívica y Historia).
• Reflexionar en grupos sobre las causas y consecuencias de estos riesgos, promoviendo el análisis crítico y la empatía.

Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber

Investigación y conexión de conocimientos previos con nuevos saberes.

• Investigar en fuentes confiables (internet, libros, expertos) sobre prevención de riesgos, igualdad de género y participación ciudadana (Español, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales).
• Elaborar mapas conceptuales que relacionen conceptos clave: violencia, riesgos, igualdad, participación.
• Formular preguntas de investigación específicas para profundizar en las causas y soluciones posibles.
• Promover el pensamiento crítico respecto a cómo las acciones individuales y comunitarias pueden transformar su entorno.

Etapa 3: Planificamos

Diseño del servicio comunitario y plan de acción.

• Diseñar un plan de intervención para promover la igualdad de género y prevenir riesgos en la comunidad escolar y local.
• Definir actividades concretas: campañas de sensibilización, talleres, campañas de comunicación.
• Establecer roles, responsabilidades y recursos necesarios.
• Crear alianzas con organizaciones, instituciones o líderes comunitarios.
• Elaborar un presupuesto sencillo y cronograma de actividades.

Etapa 4: Ejecutamos

Implementación del plan de acción.

• Llevar a cabo las actividades planificadas, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la comunidad.
• Documentar el proceso mediante fotografías, videos y notas.
• Reflexionar en equipo sobre los logros, dificultades y aprendizajes durante la ejecución.
• Fomentar el trabajo colaborativo y la empatía, fortaleciendo la conciencia sobre igualdad de género.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Evaluación del impacto y reflexión final.

• Presentar los resultados del servicio a la comunidad mediante exposiciones, murales o eventos.
• Elaborar informes escritos o digitales que incluyan testimonios, evidencias y resultados.
• Realizar una autoevaluación y coevaluación del proceso, reflexionando sobre los aprendizajes y cambios en la comunidad.
• Proponer acciones de seguimiento para garantizar la continuidad del trabajo.