Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y precisión | Refleja claramente las variantes del español, con ejemplos precisos y contextualizados. | Incluye variantes con ejemplos adecuados y contextualizados. | Presenta algunas variantes, con ejemplos poco claros o incompletos. | No refleja correctamente las variantes del español o carece de ejemplos. |
Creatividad y estética | Presenta un diseño innovador, con ilustraciones atractivas y bien integradas. | Diseño adecuado, ilustraciones relevantes y coherentes. | Diseño simple, ilustraciones superficiales. | Diseño descuidado, sin ilustraciones o poca coherencia estética. |
Relación con identidad y cultura | Muestra de forma profunda cómo las variantes reflejan identidad y cultura, con ejemplos bien argumentados. | Relaciona variantes con cultura e identidad, con ejemplos adecuados. | Relación superficial o poco argumentada. | No logra relacionar variantes con identidad ni cultura. |
Organización y estructura | Narrativa coherente, bien estructurada, con recursos estéticos adecuados. | Estructura clara, con recursos estéticos en su lugar. | Narrativa algo desorganizada, recursos estéticos limitados. | Desorganizado, sin recursos estéticos o coherencia narrativa. |
Presentación y exposición | Presenta con seguridad, claridad, y destaca aspectos importantes. | Presenta claramente, con algunos detalles de interés. | Presentación poco clara o insegura. | Presentación deficiente, sin claridad ni seguridad. |
Esta planeación fomenta un aprendizaje crítico, colaborativo e interdisciplinario, alineado a la NEM, que permite a los adolescentes comprender y valorar la diversidad del español, fortalecer su identidad y expresarse creativamente.