Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y precisión

Refleja claramente las variantes del español, con ejemplos precisos y contextualizados.

Incluye variantes con ejemplos adecuados y contextualizados.

Presenta algunas variantes, con ejemplos poco claros o incompletos.

No refleja correctamente las variantes del español o carece de ejemplos.

Creatividad y estética

Presenta un diseño innovador, con ilustraciones atractivas y bien integradas.

Diseño adecuado, ilustraciones relevantes y coherentes.

Diseño simple, ilustraciones superficiales.

Diseño descuidado, sin ilustraciones o poca coherencia estética.

Relación con identidad y cultura

Muestra de forma profunda cómo las variantes reflejan identidad y cultura, con ejemplos bien argumentados.

Relaciona variantes con cultura e identidad, con ejemplos adecuados.

Relación superficial o poco argumentada.

No logra relacionar variantes con identidad ni cultura.

Organización y estructura

Narrativa coherente, bien estructurada, con recursos estéticos adecuados.

Estructura clara, con recursos estéticos en su lugar.

Narrativa algo desorganizada, recursos estéticos limitados.

Desorganizado, sin recursos estéticos o coherencia narrativa.

Presentación y exposición

Presenta con seguridad, claridad, y destaca aspectos importantes.

Presenta claramente, con algunos detalles de interés.

Presentación poco clara o insegura.

Presentación deficiente, sin claridad ni seguridad.


Esta planeación fomenta un aprendizaje crítico, colaborativo e interdisciplinario, alineado a la NEM, que permite a los adolescentes comprender y valorar la diversidad del español, fortalecer su identidad y expresarse creativamente.

Planeación Pág 3
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