Día 4

Inicio:

• Juego interactivo: "Ortografía en acción", donde los estudiantes corrigen errores en frases relacionadas con emociones y sentimientos.
• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y académicas?

Desarrollo:

• Debate: La importancia de la ortografía en la comunicación efectiva en la comunidad y la escuela.
• Actividad colaborativa: Crear un mural digital con ejemplos de textos bien escritos, destacando recursos literarios y correcciones ortográficas.
• Elaboración de un mini-guía visual: Reglas ortográficas y recursos útiles para mejorar su escritura.

Cierre:

• Compartir en plenaria las principales conclusiones y dudas.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cómo la ortografía y los recursos literarios mejoran mi comunicación?

Día 5

Inicio:

• Dinámica de integración: Reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje y los cambios en su escritura.
• Pregunta: ¿Qué estrategias utilizaré para seguir mejorando mi ortografía y expresión?

Desarrollo:

• Actividad de corrección y mejoramiento de textos personales o creativos escritos por los estudiantes, aplicando todo lo aprendido.
• Presentación del Producto de Desempeño: un portafolio digital que contenga textos revisados, recursos literarios utilizados y reflexiones personales.
• Discusión grupal sobre la importancia del trabajo colaborativo en la mejora de la escritura.

Cierre:

• Autoevaluación y coevaluación del portafolio.
• Reflexión final: ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida académica y personal?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Un portafolio digital titulado "Mi Viaje en la Corrección y Expresión Literaria" que contenga:

• Textos creativos revisados y corregidos.
• Recursos literarios utilizados en sus escritos.
• Reflexiones personales sobre la importancia de la ortografía y la expresión emocional.
• Una evaluación de su proceso de aprendizaje y metas futuras.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante actividades colaborativas y debates.
• Lista de cotejo para evaluar la participación y el uso de recursos en las actividades diarias.
• Autoevaluaciones semanales mediante cuestionarios breves y reflexiones escritas.
• Coevaluaciones en las presentaciones orales y portafolio final.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final