Día 5

Inicio:

• Juego de reconocimiento: “¿Qué recurso estético es este?” con ejemplos en textos narrativos.

Desarrollo:

• Taller de escritura: redacción de un cuento breve, integrando recursos estéticos específicos (metáforas, imágenes, ritmo).
• Peer review: intercambio de cuentos y retroalimentación.

Cierre:

• Discusión sobre cómo los recursos contribuyen a la interpretación y disfrute del texto.
• Autoevaluación: ¿Qué recursos me costó más usar? ¿Por qué?

Día 6

Inicio:

• Análisis de un poema narrativo corto, identificando recursos estéticos y elementos narrativos.

Desarrollo:

• Debate: ¿Cómo el poema narra una historia con recursos estéticos?
• Creación de un poema narrativo en grupos, aplicando los recursos estudiados.

Cierre:

• Presentación de los poemas y discusión en torno a su impacto emocional y estético.
• Reflexión individual: ¿Cómo puedo usar la estética en mis textos?

Día 7

Inicio:

• Rápido repaso: ¿Qué son los recursos estéticos y cómo influyen en la narrativa?
• Visualización de ejemplos en textos literarios y audiovisuales.

Desarrollo:

• Análisis de un cuento o novela breve en parejas, identificando recursos estéticos y su función.
• Debate: ¿Qué recursos hacen que la historia sea más memorable o significativa?

Cierre:

• Elaboración de un esquema que relacione recursos estéticos y emociones provocadas.
• Reflexión escrita: ¿Qué recurso estético me impactó más y por qué?

Día 8

Inicio:

• Presentación de una obra literaria breve (cuento o fragmento de novela) con énfasis en recursos estéticos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: realizar un comentario crítico enfocado en los recursos estéticos y su efecto en la comprensión.
• Preparar una exposición oral argumentada.

Cierre:

• Exposición y discusión en clase.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre el análisis crítico de textos?

Día 9

Inicio:

• Reflexión individual sobre cómo los recursos estéticos influyen en la interpretación personal de los textos.

Desarrollo:

• Taller de escritura: redactar un comentario crítico sobre un texto narrativo, enfocado en recursos estéticos y elementos narrativos.
• Peer review en parejas, retroalimentando los textos.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los comentarios críticos.
• Autoevaluación: ¿Qué aspectos me fueron más fáciles o difíciles?

Día 10

Inicio:

• Revisión general del proceso, con una lluvia de ideas sobre lo aprendido en relación a recursos estéticos y análisis narrativo.

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño: un comentario crítico escrito y oral de una obra literaria, en el que analicen recursos estéticos y su impacto en la comprensión y disfrute del texto.

Cierre:

• Presentación del Producto final.
• Reflexión final: ¿Cómo ha cambiado mi percepción de la literatura y la comprensión lectora?