Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: Violencia Femenil
Asunto o Problema Principal a Abordar: La violencia hacia las mujeres en la escuela y la comunidad
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (ABPC y ABP)
Grado: Segundo Grado de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): ABPC, ABP
Ejes Articuladores: Inclusión, Igualdad de género
Desarrollo del Proyecto por Fases
Campos Formativos Relevantes
Campo formativo | Actividad | Contenido / PDA | Objetivo |
|---|---|---|---|
Comunicación | Debate y análisis crítico | Expresiones de violencia de género en familia y escuela | Fomentar comunicación asertiva y dialógica para rechazar la violencia |
Ciudadanía y ética | Investigación y reflexión ética | Análisis de casos de violencia femenil | Promover valores de igualdad y respeto |
Exploración de la naturaleza y la sociedad | Investigación social | Causas y consecuencias de la violencia de género | Comprender el contexto social del problema |
Fases y Actividades Detalladas
Fase 1: Planeación
Momento | Actividad | Descripción | Contenidos / PDA | Estrategias |
|---|---|---|---|---|
Identificación del problema | Lluvia de ideas y discusión en grupos | Los estudiantes expresan lo que saben y perciben sobre la violencia hacia las mujeres en su comunidad y escuela. | NEM: Inclusión, Igualdad de género | Dinámicas participativas; lluvia de ideas; discusión guiada |
Investigación avanzada | Revisión de documentos, estadísticas y testimonios | Investigan datos y testimonios sobre violencia de género en su comunidad y el país. | Contenidos de historia, sociología, comunicación | Uso de recursos digitales, entrevistas y análisis crítico |
Debate ético y diseño de plan de trabajo | Debate sobre causas y soluciones | Debaten sobre las causas sociales y posibles soluciones. Diseñan un plan de trabajo para el proyecto. | PDA: Participa en debate acerca de expresiones de violencia | Debate estructurado, trabajo en equipo, planificación colaborativa |