Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Desarrollo del Proyecto por Día (Resumen de actividades clave)

*(A continuación, se presenta un esquema condensado de los primeros días; el resto sigue una estructura similar con progresión en las actividades, profundización y evaluación.)*


Día 1

Inicio: Presentación del proyecto: ¿Qué es un proyecto de vida? Discusión en grupo sobre expectativas y conocimientos previos.
Desarrollo: Análisis de testimonios y videos motivacionales. Reflexión inicial en cuaderno sobre sentimientos y experiencias que influyen en decisiones.
Cierre: Compartir en plenario y autoevaluación de ideas iniciales.


Día 2

Inicio: Dinámica de reconocimiento personal: "¿Quién soy?" y relación con metas y sentimientos.
Desarrollo: Investigación guiada sobre conceptos clave: metas, valores, sueños. Debate sobre la influencia de experiencias pasadas en decisiones futuras.
Cierre: Escribir un párrafo reflexivo sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.


Día 3

Inicio: Actividad de motivación: ¿Qué significa tener un proyecto de vida?
Desarrollo: Análisis de casos de éxito y fracasos. Discusión en grupos pequeños y elaboración de mapas conceptuales.
Cierre: Presentación de mapas y reflexión individual.


*(El resto de los días continúa con actividades similares, integrando investigación, debate, creación de textos argumentativos, uso de TIC, presentaciones orales, y autoevaluaciones, con progresiva profundización en contenidos y habilidades.)*


Notas adicionales:

  • Cada día incorpora actividades que fomentan el pensamiento crítico, analizando causas y consecuencias, y promoviendo la toma de decisiones informadas.
  • Se promueve la interdisciplinaridad con contenidos de historia, filosofía, comunicación, y tecnología, alineados a la NEM.
  • Se favorece el trabajo colaborativo, el uso de recursos tecnológicos, y la reflexión personal y grupal.

¿Deseas que prepare también el plan completo día por día en un formato más detallado o alguna actividad específica?

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