Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos interdisciplinarios

Integró de forma coherente y creativa todos los contenidos y PDAs en el documental, demostrando comprensión profunda.

Incluyó la mayoría de los contenidos y PDAs, con buena relación entre ellos.

Incorporó algunos contenidos, pero con poca integración y profundidad.

Presentó contenidos dispersos y desconectados, sin relación clara.

Creatividad y originalidad

Uso innovador de recursos, propuestas artísticas y formatos que motivan y sensibilizan.

Buen uso de recursos creativos, con propuestas originales.

Uso básico de recursos creativos, con poca innovación.

Poca creatividad, uso limitado de recursos.

Comunicación asertiva y dialógica

El producto refleja una comunicación respetuosa, inclusiva y empática, promoviendo el diálogo.

Se evidencia comunicación respetuosa y clara en la mayoría de las partes.

Algunas partes reflejan comunicación adecuada, pero con errores o poca empatía.

Comunicación pobre, con expresiones violentas o excluyentes.

Trabajo colaborativo y participación

Participación activa y liderazgo en todas las fases, fomentando inclusión y respeto.

Participación equilibrada, contribuyendo al equipo y al proyecto.

Participación limitada, con poca iniciativa.

Poco o ningún aporte, desorganización en el trabajo en equipo.

Presentación y estructura

Presentación profesional, coherente y atractiva, con todos los elementos bien integrados.

Buena presentación, con algunos detalles por mejorar.

Presentación básica, con errores en estructura o formato.

Presentación pobre, desorganizada o incompleta.


Desarrollo de la Planeación por Días (20 Días)

Día 1

Inicio:

  • Dinámica de rompehielos sobre respeto y convivencia.
  • Presentación del problema: ambiente escolar y uso de palabras altisonantes.

Desarrollo:

  • Brainstorming en grupos sobre causas y consecuencias del problema.
  • Introducción a la importancia de la comunicación asertiva.

Cierre:

  • Reflexión escrita: ¿Qué puedo hacer para mejorar nuestro ambiente escolar?

Planeación Pág 2
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