Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Cálculos matemáticos

Precisión total en perímetros y áreas, uso de estrategias variadas y justificadas

Cálculos correctos, uso adecuado de estrategias

Cálculos con algunos errores, estrategias básicas

Cálculos incorrectos o sin justificación

Diseño y planificación

Diseño innovador, completo y sustentable, con integración de todos los aspectos

Diseño adecuado y funcional, con algunos detalles adicionales

Diseño básico y funcional, falta de algunos aspectos

Diseño incompleto o poco coherente con el problema

Justificación y sustentación

Argumentos sólidos, con evidencias y análisis crítico

Argumentos claros y razonados

Argumentos poco fundamentados o superficiales

Sin justificación o incoherentes

Presentación

Comunicación clara, organizada y convincente, uso de recursos visuales efectivos

Comunicación adecuada, recursos bien utilizados

Presentación con deficiencias en organización o claridad

Presentación desorganizada, confusa o sin recursos visuales

Trabajo en equipo

Alta colaboración, roles claros, respeto y participación activa

Buena colaboración, roles definidos

Participación limitada, conflictos o desorganización

Poco trabajo en equipo, falta de colaboración


Esta planeación busca promover un aprendizaje activo, reflexivo y contextualizado, alineado a la NEM, fomentando habilidades del siglo XXI y la responsabilidad social en los adolescentes.

Planeación Pág 4
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