Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y Pertinencia

Integra de manera creativa y profunda textos, reflexiones y manifestaciones culturales que reflejan claramente su identidad y pertenencia.

Incluye textos y reflexiones relevantes, con buena conexión con su identidad.

Contenido básico, con poca profundidad en la reflexión.

Uso limitado o inadecuado del contenido, sin reflejar identidad clara.

Organización y Coherencia

Presenta información ordenada, lógica y coherente, con excelente uso de lenguaje y estructura textual.

Buena organización, coherente en la presentación y uso correcto del lenguaje.

Organización aceptable, pero con errores que afectan la comprensión.

Desorganizado, incoherente, con errores frecuentes en el lenguaje.

Creatividad y Expresión Artística

Uso innovador de medios y recursos que enriquecen la exposición, reflejando claramente su cultura y lenguaje.

Uso adecuado de recursos con cierto nivel de creatividad en la presentación.

Presentación simple, con poca creatividad o esfuerzo en los recursos.

Presentación plana, sin recursos o esfuerzo evidente.

Trabajo Colaborativo

Participa activamente, asumiendo roles y promoviendo la participación del grupo.

Participa y colabora efectivamente en las actividades grupales.

Participa parcialmente, con poca iniciativa.

Participación mínima o nula en actividades grupales.

Reflexión Personal

Reflexión profunda y crítica sobre su identidad, cultura y lenguaje.

Reflexión clara, mostrando comprensión del proceso.

Reflexión superficial, con poca profundidad.

No realiza reflexión o es muy breve y superficial.


Esta planeación integra contenidos y PDAs de todas las áreas, promoviendo un aprendizaje crítico, reflexivo y colaborativo que permite a los adolescentes explorar y expresar su identidad y sentido de pertenencia a través del lenguaje y las manifestaciones culturales.

Planeación Pág 3
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