Actividad 1:

Análisis crítico de posibles soluciones

En equipos, los estudiantes generan ideas para resolver el conflicto, considerando derechos, responsabilidades y valores éticos. Se fomenta la argumentación (Lengua y Comunicación).

Actividad 2:

Diseño de un plan de mediación o intervención

Cada grupo elabora un plan detallado que incluya pasos para la resolución pacífica, quiénes participan, qué técnicas de diálogo utilizarán, etc.

Se relaciona con contenidos de Formación Cívica y Educación para la Vida.

Actividad 3:

Presentación de propuestas

Cada grupo comparte su plan con la clase, recibiendo retroalimentación. Se promueve la escucha activa, empatía y participación democrática.

Producto de esta fase:

Propuesta de intervención o mediación formal, con pasos claros y roles definidos.

Actividad 1:

Simulación o role playing

Los estudiantes ponen en práctica su plan en una simulación de mediación, fomentando habilidades de diálogo, empatía y resolución pacífica.

Actividad 2:

Reflexión y evaluación colaborativa

Después de la simulación, se realiza un análisis colectivo: ¿Qué funcionó? ¿Qué se puede mejorar? Se reflexiona sobre la importancia de la convivencia pacífica.

Actividad 3:

Elaboración de un diario de aprendizaje

Cada estudiante registra su proceso, emociones y aprendizajes, promoviendo la autoevaluación.

Producto de esta fase:

Registro de la simulación, evaluación del proceso y propuestas de mejora.

Actividad 1:

Elaboración de un producto comunicativo

Creación de carteles, videos, podcasts o pequeños cortometrajes que promuevan la convivencia pacífica, derechos y responsabilidades.

Actividad 2:

Socialización con la comunidad

Presentar los productos a otros cursos, docentes o comunidad, promoviendo la reflexión y la sensibilización.

Actividad 3:

Reflexión final y compromiso personal

Los estudiantes elaboran un compromiso personal y grupal para promover la convivencia en su entorno.

Producto de esta fase:

Material audiovisual, cartel o campaña de sensibilización.