Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Integró información precisa, relevante y profunda sobre movimientos sociales, derechos humanos, identidad cultural y contextos históricos. | Incluyó información adecuada y clara, cubriendo aspectos esenciales. | Información básica, con algunos errores o ausencias importantes. | Contenido superficial, equivocado o incompleto. |
Interdisciplinariedad | Logró integrar de manera fluida las disciplinas de historia, lengua, civismo y tutoría en el análisis. | Buen enlace entre disciplinas, aunque con algunos desacoples. | Integración parcial, con desconexiones evidentes. | No hubo un trabajo interdisciplinario claro. |
Creatividad y Presentación | Uso innovador de recursos visuales, entrevistas, mapas y narrativas para captar el interés. | Recursos adecuados, bien estructurados y claros. | Uso limitado de recursos y poca creatividad. | Presentación pobre, sin recursos ni interés visual. |
Reflexión y Argumentación | Incluyó reflexiones profundas y argumentos sólidos sobre la igualdad, derechos y cultura. | Buenas reflexiones y argumentos coherentes. | Reflexiones superficiales o poco fundamentadas. | Sin reflexión o argumentación débil o ausente. |
Trabajo en equipo | Participación activa, liderazgo, y colaboración efectiva. | Participación adecuada y colaboración constante. | Participación limitada o desorganización grupal. | Poco o ningún aporte al trabajo grupal. |
Planeación
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