Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: Juegos Modificados
Asunto o Problema Principal a Abordar
Desconocimiento relacionado a los juegos modificados para incursionar en los juegos predeportivos.
Tipo de Planeación
Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Problemas - ABP)
Grado
Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario
Aula
Metodología(s)
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores
Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Materia | Contenidos | PDA (Programa de Desarrollo de Aprendizajes) |
|---|---|---|
Educación Física | Juegos modificados, juegos predeportivos, principios de participación inclusiva. | Conoce y aplica diferentes juegos modificados y predeportivos, promoviendo la inclusión. |
Historia | Evolución de los juegos y deportes, importancia de la inclusión en la historia deportiva. | Analiza cómo los juegos reflejan valores sociales y culturales, promoviendo la inclusión. |
Formación Cívica y Ética | Valores de respeto, cooperación, inclusión. | Promueve actitudes de respeto y colaboración en actividades deportivas y sociales. |
Comunicación | Expresión oral y escrita, argumentación, presentación de proyectos. | Comunica ideas y resultados de forma clara y argumentada. |
Matemáticas | Estadísticas en deportes, medición y análisis de resultados. | Interpreta datos estadísticos de juegos modificados y predeportivos. |