Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Diagnóstico

Identifica claramente las problemáticas sociales y de derechos humanos, con datos y análisis profundos.

Identifica las problemáticas con algunos detalles y análisis.

Reconoce las problemáticas, pero con análisis superficial.

No identifica claramente las problemáticas.

Propuestas de intervención

Propone acciones innovadoras, viables y contextualizadas, con evidencia de investigación.

Propone acciones adecuadas y factibles, con some sustento.

Acciones básicas, con poca fundamentación o viabilidad.

Propone acciones poco claras o sin fundamentación.

Campañas de sensibilización

Diseña campañas creativas, impactantes y con enfoque en la igualdad y dignidad humana.

Campañas bien diseñadas, con enfoque en derechos humanos.

Campañas básicas, con poca creatividad o enfoque.

Sin campañas o con propuestas poco elaboradas.

Participación y trabajo en equipo

Participación activa, liderazgo y buena colaboración en todas las fases.

Participación constante y colaboración efectiva.

Participación limitada, con poca colaboración.

Participación ausente o muy limitada.

Presentación y exposición

Presenta con claridad, seguridad y uso adecuado de recursos.

Presenta de manera adecuada, con buen uso de recursos.

Presenta con algunos errores o inseguridades.

Presentación deficiente o ausente.


Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y comprometido con la realidad, alineado a la normativa de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación activa, la reflexión ética y la responsabilidad social.

Planeación Pág 4
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