Día 5

Inicio:

• Presentación de casos de éxito en comunidades que implementaron energías renovables.

Desarrollo:

• Debate estructurado: ¿Qué factores influyen en la adopción de tecnologías energéticas limpias?
• Elaboración de propuestas de proyectos energéticos para la comunidad, considerando aspectos técnicos y sociales.
• Planificación en equipos: definir pasos para implementar un proyecto de energía renovable en la comunidad.

Cierre:

• Presentación oral de propuestas y autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la planificación de procesos técnicos con energía?

Día 6

Inicio:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué implicaciones sociales tiene el uso de diferentes energías?
• Dinámica: discusión rápida en parejas.

Desarrollo:

• Análisis crítico: estudio de casos sobre impactos sociales y ambientales de diferentes energías.
• Elaboración de un cuadro comparativo en equipo sobre implicaciones sociales, económicas y ambientales.
• Debate: ¿Cuál es la mejor opción para nuestra comunidad?

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué energía considero más adecuada y por qué?

Día 7

Inicio:

• Juego de roles: actores sociales en la gestión energética.

Desarrollo:

• Simulación: en grupos, representar a diferentes actores (gobierno, comunidad, empresas) en decisiones sobre energía.
• Análisis de decisiones y sus consecuencias en la comunidad.
• Elaboración de un documento de análisis crítico.

Cierre:

• Puesta en común y autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la gestión y las implicaciones sociales de la energía?

Día 8

Inicio:

• Pregunta provocadora: ¿Qué pasaría si se agotara la energía en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación sobre recursos energéticos en peligro de agotarse.
• Creación de un mural digital que represente escenarios futuros con y sin energía.
• Debate: ¿Qué acciones podemos tomar para preservar las energías?

Cierre:

• Reflexión personal: ¿Qué acciones puedo realizar para cuidar la energía en mi comunidad?

Día 9

Inicio:

• Cuestionamiento: ¿Cómo podemos ser agentes de cambio en el uso de energía?
• Dinámica de compromiso personal y grupal.

Desarrollo:

• Elaboración de campañas de sensibilización en la comunidad sobre uso eficiente y responsable de energía.
• Diseño de carteles y mensajes publicitarios.
• Presentación de campañas y discusión.

Cierre:

• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre mi rol en el manejo de energía?

Día 10

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué tecnologías podemos promover en nuestra comunidad para un uso más eficiente de la energía?

Desarrollo:

• Investigación avanzada sobre tecnologías sostenibles y su implementación.
• Elaboración de propuestas técnicas para su puesta en marcha en la comunidad.
• Presentación en formato de cartel o video.

Cierre:

• Evaluación del interés y viabilidad de las propuestas.