Contenido y pertinencia

La campaña refleja una comprensión profunda del cuidado físico y mental, con información precisa y relevante.

La campaña cubre los aspectos básicos del cuidado, con algunos detalles precisos.

La campaña presenta información general, con poca profundidad.

La campaña carece de información clara o relevante.

Creatividad y diseño

Uso innovador de recursos visuales y audiovisuales, con impacto emocional y motivador.

Recursos visuales bien elaborados, con buena relación con el mensaje.

Recursos básicos, con poca creatividad.

Recursos poco atractivos o irrelevantes.

Trabajo en equipo

Colaboración activa, roles claros, respeto y apoyo mutuo.

Buena colaboración, algunos roles definidos.

Participación desigual, poca comunicación.

Poco trabajo en equipo, desconexión entre miembros.

Pensamiento estratégico

Planificación excelente, anticipando obstáculos y proponiendo soluciones creativas.

Buen nivel de planificación y resolución de problemas.

Planificación básica, con dificultad para resolver problemas.

Sin planificación clara, sin soluciones viables.

Presentación y defensa

Presentación clara, convincente, bien estructurada y argumentada.

Presentación adecuada, con buena argumentación.

Presentación aceptable, con algunos errores en la argumentación.

Presentación confusa, falta de argumentos sólidos.

Impacto social

La campaña motiva y moviliza cambios concretos en la comunidad escolar.

La campaña genera conciencia, con acciones concretas.

La campaña tiene impacto limitado.

La campaña no logra captar interés ni motivar acción.