Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Nivel avanzado (4)

Nivel intermedio (3)

Nivel básico (2)

Insuficiente (1)

Contenido y precisión

Información completa, precisa y bien fundamentada, evidencia profunda del contexto cultural y histórico.

Información adecuada, con algunos detalles relevantes, bien fundamentada.

Información superficial o con algunos errores, falta profundidad.

Datos imprecisos o incompletos, sin fundamentación.

Creatividad y estética

Uso innovador de recursos visuales y sonoros, presentación atractiva y bien estructurada.

Uso correcto de recursos, presentación ordenada y clara.

Recursos limitados, presentación sencilla.

Presentación desorganizada o poco atractiva.

Integración interdisciplinaria

Evidencia clara de integración de contenidos de todas las materias, con reflexiones críticas.

Integración adecuada, con algunas conexiones entre disciplinas.

Poca integración, desconexión entre contenidos.

Sin integración perceptible, falta de reflexión.

Participación y colaboración

Trabajo en equipo ejemplar, roles claros, contribución significativa.

Buena participación, roles definidos, contribución adecuada.

Participación limitada, roles poco claros.

Poco o ningún trabajo en equipo, contribución mínima.

Reflexión y conciencia cultural

Reflexión profunda sobre su comunidad, reconocimiento de la diversidad y su aportación.

Reflexión adecuada, reconocimiento de elementos culturales.

Reflexión superficial, poco análisis del contexto cultural.

No hay reflexión o reconocimiento cultural.


Planeación Pág 2
Descargar Word