Fase 1: Introducción

Identificación del problema<br>Los estudiantes observan fenómenos cotidianos relacionados con la materia y plantean preguntas complejas para investigar sobre sus propiedades físicas.

• Observación de ejemplos como hielo, agua, vapor, y objetos sólidos con diferentes densidades.
• Preguntas abiertas: *¿Por qué el hielo flota en el agua?* *¿Qué propiedades físicas definen los diferentes estados de la materia?*
• Discusión en grupos sobre fenómenos cotidianos y formulación de preguntas de investigación.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño<br>Los estudiantes proponen hipótesis basadas en sus conocimientos previos y diseñan experimentos sencillos para comprobar propiedades físicas de la materia.

• Investigación previa sobre modelos atómicos y partículas.
• Diseño de experimentos: medición de temperatura de fusión y ebullición, densidad, etc.
• Uso de recursos digitales y materiales de laboratorio para planificar experimentos.
• Aplicación de conceptos de Física y Matemáticas en el diseño: cálculos de volumen, masa, densidad.

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos<br>Ejecución de experimentos, recolección de datos y análisis estadístico para validar hipótesis.

• Realización de experimentos: calentar hielo, medir su temperatura en diferentes fases, determinar densidad con líquido de diferentes densidades, etc.
• Registro sistemático de datos en tablas.
• Análisis de resultados utilizando gráficos y cálculos estadísticos.
• Discusión en equipos sobre los resultados y la relación con los modelos atómicos y partículas.

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación<br>Los alumnos elaboran informes o pósters científicos que sintetizan sus hallazgos y explican cómo sus hipótesis se confirmaron o refutaron.

• Elaboración de un informe técnico o póster con gráficos, conclusiones y justificación basada en datos.
• Presentación oral o digital en el aula, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación científica.
• Reflexión sobre el proceso de indagación y aprendizaje.