Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa en debates y actividades de mediación.
- Autoevaluaciones diarias mediante fichas de reflexión.
- Coevaluaciones en trabajos en equipo y campañas.
- Participación en actividades creativas y propuestas artísticas.
- Seguimiento individual del avance en la elaboración del mural digital.
Rúbrica de Evaluación del Producto Final: "Mural digital colectivo"
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | Ideas innovadoras, uso de elementos visuales y verbales que inspiran respeto y paz. | Ideas claras, buen uso de elementos creativos. | Algunas ideas originales, uso limitado de recursos. | Poco creativo, repite propuestas comunes. |
Integración Interdisciplinaria | Combina de forma coherente contenidos de todas las materias. | Incluye contenidos de varias materias, con algunos enlaces. | Presenta fragmentos de contenidos, falta coherencia. | No se evidencian conexiones claras. |
Mensaje y Impacto | Mensajes claros, motivadores, sensibilizan y promueven la convivencia. | Mensajes comprensibles y relevantes. | Mensajes poco claros o superficiales. | Mensajes confusos o ausentes. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participación activa, colaboración equitativa, liderazgo positivo. | Participa de manera constante, colabora en actividades. | Participa limitadamente, poca colaboración. | Poco involucrado, desorganizado. |
Presentación y Calidad Visual | Diseño atractivo, bien organizado, uso correcto de recursos digitales. | Diseño ordenado, algunos recursos visuales. | Presentación simple, recursos escasos o mal utilizados. | Desorganizado, pobre en recursos visuales. |
Este plan promueve un ambiente de aprendizaje en el que los adolescentes reflexionan críticamente, colaboran activamente y se comprometen con la construcción de un ambiente escolar respetuoso, inclusivo y creativo.