Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido histórico y social

Presenta un análisis profundo, bien fundamentado, relacionando la conquista con la violencia actual y las sistemas de dominación.

Presenta un análisis adecuado, relacionando los conceptos y hechos históricos con la problemática actual.

El análisis es superficial, con poca relación entre historia y violencia presente.

No evidencia comprensión del contenido ni relación con la problemática.

Investigación y evidencias

Incluye entrevistas, observaciones y evidencia concreta que respaldan el análisis; presenta testimonios y datos relevantes.

Incluye algunas evidencias, aunque limitadas o no completamente relacionadas.

Evidencias insuficientes o poco relevantes; investigación limitada.

No presenta evidencias o investigación.

Creatividad y presentación

Producto muy creativo, bien organizado, con uso adecuado de recursos visuales o digitales, y clara comunicación.

Producto organizado, con buena presentación y uso correcto de recursos.

Presentación básica, con poca creatividad o recursos limitados.

Producto desorganizado, confuso o sin recursos visuales/digitales.

Propuestas de acción

Propone acciones innovadoras, realistas y pertinentes para promover paz y justicia en la comunidad.

Propone acciones pertinentes, aunque con poca innovación o detalle.

Acciones superficiales o poco relacionadas con el análisis realizado.

No presenta propuestas o son inapropiadas.


Conclusión

Esta planeación promueve en los adolescentes el análisis crítico de su historia y su realidad, fomentando la reflexión, el trabajo colaborativo y la responsabilidad social, en línea con la Formación Cívica y Ética y la historia, para comprender y transformar su comunidad en un espacio de paz.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word