Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Producto Final:

Una exposición digital y/o mural titulado "Raíces de violencia y dominación en mi comunidad", que integre:

  • Un análisis histórico sobre la conquista y la formación de la Nueva España, destacando los sistemas de dominación.
  • Un reporte de las entrevistas y observaciones en la comunidad actual, evidenciando cómo las huellas del pasado influyen en la violencia presente.
  • Propuestas de acciones para promover la paz y la justicia social desde el conocimiento histórico y social.

Justificación:

Este producto permite a los estudiantes comprender la relación entre historia y realidad social, promoviendo el pensamiento crítico y la responsabilidad social.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes reflexionan sobre su participación, comprensión del contenido y habilidades de análisis crítico mediante un cuestionario o diario reflexivo.
  • Coevaluación: Trabajo en equipo, evaluación de aportaciones, calidad de las entrevistas y análisis en la comunidad.
  • Heteroevaluación: Uso de la rúbrica para valorar la exposición, análisis crítico, creatividad y pertinencia del producto final.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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