Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos Científicos | Presenta información precisa, actualizada y bien fundamentada sobre la estructura de la materia y avances científicos. | La información es correcta y relevante, con algunos detalles adicionales. | Presenta información básica, con errores menores o falta de profundidad. | La información es incompleta, incorrecta o confusa. |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de gráficos, vídeos y esquemas que enriquecen la comprensión. El diseño es atractivo e innovador. | Uso adecuado de recursos visuales y buen diseño. | Recursos visuales limitados o poco atractivos. Diseño funcional pero simple. | Poco o ningún uso de recursos visuales; diseño desorganizado o poco atractivo. |
Claridad y Comunicación | Explicaciones claras, coherentes y bien estructuradas. El mensaje es comprensible y convincente. | Explicaciones comprensibles, con buena organización. | Algunas ideas no están claras o la organización requiere mejoras. | Difícil de entender, desorganizado o con errores en la comunicación. |
Pensamiento Crítico y Reflexión | Incluye análisis profundo, comparaciones entre teorías, y reflexiones sobre el proceso científico. | Presenta análisis y reflexiones relevantes. | Mínimo análisis, poca reflexión crítica. | Sin análisis o reflexión significativa. |
Trabajo en Equipo | Excelente colaboración, distribución equitativa de tareas y respeto en el grupo. | Buen trabajo en equipo, con algunas dificultades menores. | Colaboración limitada, algunas tareas incompletas o desiguales. | Poca colaboración, conflictos o tareas no realizadas. |
Este proyecto promoverá en los adolescentes habilidades de análisis crítico, trabajo colaborativo y comprensión profunda del proceso científico en la construcción del conocimiento sobre la materia, alineado a los principios de la NEM y con un enfoque STEAM.