Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Integración de recursos estéticos

Usa de manera creativa y coherente recursos visuales, sonoros y corporales que enriquecen la historia.

Utiliza recursos variados que complementan la historia con coherencia.

Incluye algunos recursos, pero falta cohesión o creatividad.

Recursos escasos o mal utilizados, poca relación con la tema.

Expresión corporal y vocal

Exhibe dominio y sensibilidad en movimientos y voces que comunican claramente el mensaje.

Muestra control y expresividad adecuadas.

Presenta dificultades en la expresión o control, afecta la comunicación.

Falta de expresión, movimientos forzados o poco comprensibles.

Creatividad y originalidad

La adaptación es innovadora, con enfoque personal y cultural auténtico.

La propuesta refleja creatividad y respeto por la cultura.

Se nota poca innovación o copia de ejemplos previos.

La propuesta carece de creatividad o esfuerzo evidente.

Trabajo en equipo y colaboración

Participa activamente, respeta ideas y aporta significativamente.

Colabora y respeta, pero puede mejorar en liderazgo o participación.

Participa parcialmente, necesita mayor compromiso.

No muestra colaboración ni respeto en el trabajo en equipo.

Impacto y mensaje

Comunica claramente un mensaje profundo sobre la tierra, generando impacto en la audiencia.

El mensaje es claro y pertinente, con buen impacto.

El mensaje es algo confuso o superficial.

No logra comunicar un mensaje claro o relevante.


Este esquema busca potenciar en los estudiantes habilidades de análisis, creatividad, colaboración y expresión artística, alineándose con los enfoques de la NEM y promoviendo un aprendizaje significativo y contextualizado.

Planeación Pág 4
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