Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Contenido Científico

Describe con precisión y profundidad la evolución de los modelos atómicos, evidencias y limitaciones. Incluye detalles relevantes y correctos.

Describe adecuadamente los modelos, evidencias y limitaciones, con algunos detalles menores.

La descripción es superficial, con errores o información incompleta.

La descripción es inexacta o muy superficial, falta información clave.

Evidencias y Experimentos

Incluye explicaciones claras y detalladas de las evidencias que sustentan cada modelo, con referencias precisas a experimentos.

Incluye evidencias y experimentos relevantes, con explicaciones comprensibles.

Menciona algunas evidencias, pero con poca profundidad o precisión.

No incluye evidencias relevantes o las explicaciones son confusas o incorrectas.

Creatividad y Presentación

La línea del tiempo es visualmente atractiva, organizada, con uso efectivo de imágenes, colores y formatos.

Buena organización y uso de elementos visuales adecuados.

Presentación básica, con poca creatividad o desorganización.

Presentación desordenada, poco atractiva o difícil de entender.

Trabajo Colaborativo y Reflexión

Demuestra una participación activa y reflexiva en todas las fases, promoviendo pensamiento crítico.

Participación adecuada y reflexión sobre el proceso.

Participación limitada y poca reflexión.

Participación mínima o ausente en el proceso.


Este diseño busca promover en los adolescentes el análisis crítico, la comprensión profunda de la historia y estructura de la materia, y habilidades colaborativas, en línea con la Nueva Escuela Mexicana y los enfoques STEAM.

Planeación Pág 4
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