Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Precisión en construcciones | Construyen modelos con alta precisión, demostrando dominio de los conceptos. | Construyen modelos con precisión, con pequeños errores. | Construyen modelos con errores notables, requieren ayuda. | Construcciones imprecisas, falta de comprensión. | |
Explicación de conceptos | Explican claramente, con ejemplos y evidencia de comprensión. | Explican bien, con algunos detalles por mejorar. | Explicación superficial, confusiones evidentes. | No logran explicar o confunden conceptos básicos. | |
Creatividad y diseño | Diseño innovador, atractivo y bien organizado. | Diseño adecuado, atractivo y organizado. | Diseño simple, con poca creatividad. | Diseño poco cuidado o desorganizado. | |
Trabajo en equipo | Colaboran activamente, respetan ideas y roles. | Participan, respetan y cumplen con sus roles. | Participación limitada, algunos conflictos. | Poco participativos, falta de respeto. | |
Comunicación oral | Expresan ideas con claridad, confianza y dominio. | Expresan ideas con claridad, aunque con poca confianza. | Dificultad para comunicar ideas, falta de claridad. | No logran comunicar sus ideas claramente. |
*Total de puntos:* __ / 20
Este plan busca promover el pensamiento crítico, la colaboración y la comprensión profunda de los conceptos geométricos en un contexto interdisciplinario, usando metodologías activas y relevantes para adolescentes.