Día 3

Inicio: Pregunta motivadora: "¿Qué pasaría si se pierden ciertos valores en nuestra comunidad?"
Desarrollo: Investigación en fuentes secundarias y entrevistas a miembros de la comunidad sobre prácticas y valores tradicionales. Comparación intercultural.
Cierre: Elaboración de un cuadro comparativo y reflexión escrita sobre el impacto de la pérdida de valores.

Día 4

Inicio: Dinámica de percepción: "¿Qué valores consideramos más relevantes en la actualidad?"
Desarrollo: Discusión en grupos sobre valores presentes en medios de comunicación y en la escuela. Análisis crítico de mensajes y su influencia.
Cierre: Elaboración de un mural digital con valores en medios y su impacto.

Día 5

Inicio: Presentación de ejemplos históricos y actuales de conflictos por valores.
Desarrollo: Análisis de casos históricos y actuales en equipos, identificando valores en juego y sus consecuencias.
Cierre: Debate breve: ¿Cómo podemos promover valores en la resolución de conflictos?

Día 6

Inicio: Pregunta reflexiva: "¿Cómo influyen los valores en nuestras decisiones diarias?"
Desarrollo: Taller de reflexión individual y en parejas sobre decisiones cotidianas relacionadas con valores.
Cierre: Registro en bitácoras de decisiones y valores involucrados.

Día 7

Inicio: Video o lectura sobre la interculturalidad y la diversidad de valores en diferentes comunidades.
Desarrollo: Debate intercultural: ¿Cómo podemos respetar y aprender de otros valores? Elaboración de propuestas para fomentar el respeto.
Cierre: Presentación de ideas en carteles grupales.

Día 8

Inicio: Dinámica de empatía: "Ponerse en los zapatos del otro".
Desarrollo: Análisis crítico de casos donde los valores entran en conflicto, usando dramatizaciones o role-playing.
Cierre: Reflexión escrita sobre la importancia del respeto y la empatía.

Día 9

Inicio: Pregunta: "¿Qué valores debemos fortalecer en nuestra comunidad?"
Desarrollo: Taller colaborativo para definir valores prioritarios y estrategias para promoverlos.
Cierre: Elaboración de un manifiesto comunitario en equipos.

Día 10

Inicio: Presentación de un valor en la historia local o de una figura ejemplar.
Desarrollo: Investigación y exposición en equipos sobre cómo esa figura promovió valores. Debate sobre modelos a seguir.
Cierre: Reflexión individual sobre valores que admiran y desean seguir.

Día 11

Inicio: Actividad de reflexión: "¿Qué valores me gustaría mejorar en mí mismo?"
Desarrollo: Taller de autoevaluación y establecimiento de metas personales relacionadas con valores.
Cierre: Elaboración de un compromiso personal en papel o cartel.

Día 12

Inicio: Pregunta: "¿Cómo influye la educación en la transmisión de valores?"
Desarrollo: Análisis crítico en grupos sobre la influencia de la escuela, familia y medios en la formación de valores. Elaboración de propuestas para fortalecer la educación en valores.
Cierre: Presentación de propuestas en plenario.