Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Proyecto: ¿Por qué es importante el suelo?

Asunto o Problema Principal: Composición y propiedades del suelo, importancia para el crecimiento de las plantas, erosión y prevención, abonos orgánicos y compostaje.

Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)

Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenido de Tecnología: Comunicación y representación técnica, análisis de factores sociales, económicos, culturales y naturales para soluciones técnicas.

Desarrollo de la Planeación por Días (10 Días)

Día 1

Inicio:

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el suelo y su importancia?
• Presentación del proyecto y su relevancia para la comunidad local.
• Video corto sobre la función del suelo en el ecosistema, generando discusión.

Desarrollo:

• Investigación guiada: análisis de textos y recursos multimedia sobre la composición del suelo.
• Debate en grupos: ¿Cómo afecta la erosión al entorno y a las comunidades?
• Creación de mapas conceptuales sobre propiedades del suelo y su relación con la vida.

Cierre:

• Reflexión escrita individual: ¿Por qué considero importante entender el suelo?
• Autoevaluación rápida: ¿Qué aprendí hoy?
• Compartir conclusiones en plenaria.

Día 2

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué factores sociales y culturales influyen en el uso del suelo en diferentes comunidades?
• Breve historia de prácticas tradicionales y modernas en manejo del suelo.

Desarrollo:

• Análisis de casos: comunidades que implementan técnicas sostenibles de conservación del suelo.
• Elaboración de un cuadro comparativo: técnicas tradicionales vs. modernas.
• Discusión sobre la influencia cultural en la conservación del suelo.

Cierre:

• Diálogo reflexivo: ¿Cómo pueden nuestras prácticas culturales contribuir a la conservación del suelo?
• Registro en diario de aprendizaje: ideas clave del día.

Día 3

Inicio:

• Revisión rápida: ¿Qué técnicas de conservación del suelo conocemos?
• Presentación de un problema real en el entorno cercano: erosión en una comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: análisis de factores económicos, sociales y culturales que afectan la erosión.
• Elaboración de una lista de soluciones técnicas posibles para prevenir la erosión, considerando criterios sociales y culturales.
• Debate: ¿Qué solución sería más viable en nuestra comunidad?

Cierre:

• Resumen colectivo: propuestas de soluciones.
• Autoevaluación del trabajo en equipo y comprensión del problema.

Día 4

Inicio:

• Actividad de reconocimiento: ¿Qué materiales y técnicas tecnológicas se pueden usar para mejorar el suelo?
• Discusión sobre el papel de la tecnología en el manejo del suelo.

Desarrollo:

• Experimentación práctica: elaboración de compostaje casero con residuos orgánicos.
• Análisis técnico: ¿Qué propiedades del suelo mejoran con compost?
• Registro fotográfico y descripción del proceso en un portafolio digital.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la transformación del suelo mediante compostaje?
• Compartir experiencias en pequeños grupos.