Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y precisión | Información completa, precisa y bien fundamentada en inglés y en la comunidad. | Información correcta, con algunos detalles faltantes. | Información básica, con errores o poca profundidad. | Información incompleta o incorrecta. |
Creatividad y diseño | Materiales innovadores, atractivos y bien elaborados. | Materiales adecuados, con buen diseño. | Materiales simples, poco atractivos. | Materiales poco elaborados o desorganizados. |
Claridad y coherencia | Mensajes claros, coherentes y persuasivos en inglés y español. | Mensajes comprensibles, con coherencia. | Mensajes algo confusos o poco claros. | Mensajes confusos o incoherentes. |
Integración interdisciplinaria | Uso efectivo de contenidos de todas las materias y PDA. | Uso adecuado de contenidos y PDA. | Uso limitado de contenidos y PDA. | Poco o ningún uso de contenidos y PDA. |
Presentación y comunicación | Presentación fluida, segura y creativa. | Buena presentación, con seguridad. | Presentación aceptable, con nervios o errores. | Presentación pobre, sin organización ni seguridad. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y colaborativo, alineado a la NEM, que fomenta la reflexión, la investigación y la participación en la comunidad escolar y social.