Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: Proyecto Académico 10 ¡Sé un factor de cambio!
Asunto o Problema Principal:
Desconocemos cómo organizar un foro en el aula para analizar las soluciones que brindan distintas herramientas, máquinas, instrumentos y sistemas técnicos en diversos contextos.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDA Seleccionados
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Tutoría | Prevención de situaciones de riesgo | Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir riesgos |
Tecnología | Factores que inciden en los procesos técnicos | Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, vinculándolos con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza |
Desarrollo de la Planeación por Días
Día 1
Inicio:
- Actividad de enganche: Video corto y dinámico sobre sistemas técnicos en diferentes contextos (industriales, artesanales, automatizados).
- Pregunta motivadora: "¿Cómo influyen estas herramientas y máquinas en nuestra vida diaria y en la comunidad?"
- Recapitulación rápida del concepto de sistemas técnicos y su impacto social, cultural y ambiental.
Desarrollo:
- Organización en equipos para investigar ejemplos específicos de sistemas técnicos en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).
- Cada equipo busca información sobre cómo estas herramientas resuelven problemas y qué riesgos pueden implicar.
- Reflexión escrita: ¿Qué factores técnicos y sociales influyen en el funcionamiento de estos sistemas?
Cierre:
- Puesta en común: cada equipo comparte su investigación.
- Autoevaluación grupal: ¿Qué aprendimos sobre los sistemas técnicos y su impacto?
- Pregunta para el día siguiente: ¿Qué soluciones técnicas y preventivas existen para los riesgos asociados?
Planeación
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