Día 2

Inicio:

• Dinámica rápida: “¿Qué pasaría si…?” con escenarios de fallos o riesgos en sistemas técnicos.
• Revisión de conceptos clave: prevención, riesgos, tecnología y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Debate guiado: ¿Cuáles son los principales riesgos en los sistemas técnicos que afectan a la comunidad?
• Análisis de casos: estudio de ejemplos reales donde fallos o riesgos en estas herramientas generaron problemas sociales o ambientales.
• Elaboración de un mapa conceptual en equipos que relacione factores técnicos, riesgos y prevención.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué medidas preventivas podrían reducir los riesgos en los sistemas técnicos?
• Compartir ideas y autoevaluar la participación en el debate.

Día 3

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de un caso de éxito en prevención de riesgos en sistemas técnicos (video, noticia, ejemplo).
• Pregunta: ¿Qué acciones llevaron al éxito y cómo podemos aplicarlas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Taller de propuestas: en equipos, diseñan soluciones para mejorar la seguridad y prevenir riesgos en sistemas técnicos de su contexto local.
• Investigación sobre herramientas, máquinas o instrumentos que puedan implementarse para mejorar la seguridad.
• Redacción de un plan de acción con pasos claros y responsables.

Cierre:

• Presentación breve de las propuestas y retroalimentación grupal.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendimos sobre la innovación y la prevención en sistemas técnicos?

Día 4

Inicio:

• Dinámica de reflexión: "¿Qué sistema técnico en nuestra comunidad necesita mayor atención y por qué?"
• Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Simulación: en equipos, analizan un sistema técnico problemático y proponen soluciones innovadoras, considerando aspectos sociales, económicos y ambientales.
• Debate: ¿Qué impacto tienen estas soluciones en la comunidad y en el medio ambiente?
• Elaboración de un cartel o infografía que resuma sus propuestas y consideraciones.

Cierre:

• Presentación de los carteles y retroalimentación.
• Autoevaluación del proceso y resultados.

Día 5

Inicio:

• Actividad de motivación: reflexión en grupo sobre los aprendizajes y su relación con la prevención y la innovación.
• Pregunta guía: ¿Cómo pueden nuestras propuestas contribuir a un cambio positivo en la comunidad?

Desarrollo:

• Preparación del foro: en equipos, organizan una exposición y discusión sobre las propuestas de solución y prevención.
• Simulación de un foro comunitario: cada equipo presenta su propuesta y recibe retroalimentación del resto del grupo.
• Elaboración del Producto de Desempeño: un foro virtual o presencial que involucre a toda la comunidad escolar, exponiendo soluciones técnicas y preventivas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los sistemas técnicos, riesgos y prevención?
• Autoevaluación y coevaluación del foro y del aprendizaje obtenido.