Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria


Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto: “Oficios en mi comunidad y su valor social”
Asunto o Problema Principal: Identificar oficios en el entorno, valorar su importancia social y reflexionar sobre cómo contribuir al bienestar comunitario mediante el propio proyecto de vida.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (ABPC)
Grado: Segundo grado de secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico


Contenidos y PDAs por Materia

Materia

Contenidos Clave

PDAs (Pensamiento, Desarrollo y Acción)

Formación Cívica y Ética

  • Valor social de los oficios.
  • Derechos y responsabilidades en la comunidad.
  • Participación ciudadana.
  • Analizar la importancia social de los oficios.
  • Reflexionar sobre el rol ético y ciudadano en la comunidad.
  • Diseñar acciones para fortalecer la participación comunitaria.

Lengua y Literatura

  • Elaboración de textos argumentativos.
  • Uso adecuado del vocabulario técnico y social.
  • Presentación oral y escrita.
  • Investigar y redactar ensayos y entrevistas.
  • Comunicar ideas de forma clara y persuasiva.
  • Presentar resultados en diferentes formatos.

Ciencia y Tecnología

  • Oficios relacionados con la tecnología y la ciencia.
  • Impacto de los oficios en el desarrollo sustentable.
  • Innovación y emprendimiento.
  • Analizar cómo los oficios contribuyen a soluciones tecnológicas.
  • Realizar experimentos o simulaciones relacionadas con oficios técnicos.
  • Proponer innovaciones en oficios tradicionales.

Matemáticas

  • Uso de estadísticas para valorar la importancia social.
  • Cálculos relacionados con costos, beneficios y economía local.
  • Gráficos y análisis de datos.
  • Recopilar datos estadísticos de oficios en la comunidad.
  • Elaborar gráficos y presupuestos.
  • Interpretar información numérica para la toma de decisiones.

Formación Académica

  • Planificación y organización de proyectos.
  • Trabajo colaborativo y liderazgo.
  • Reflexión sobre el aprendizaje y el proyecto de vida.
  • Diseñar un plan de acción para presentar o promover oficios.
  • Trabajar en equipo para cumplir metas.
  • Reflexionar sobre el impacto del proyecto en su vida y comunidad.

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