Día 3

Inicio:

• Actividad de conexión: Pregunta reflexiva: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en quién soy y quién quiero ser?"
• Dinámica rápida: Rueda de palabras sobre conceptos como identidad, cultura, pertenencia.

Desarrollo:

• Taller creativo: Cada grupo diseña un mural digital o físico que represente la interacción entre diferentes identidades juveniles y su entorno social.
• Investigación: Analizar casos de jóvenes que enfrentan discriminación o exclusión por su identidad, y proponer soluciones creativas (ej. campañas, actividades comunitarias).
• Producción: Escribe un breve ensayo argumentando por qué la inclusión es fundamental para el respeto a la diversidad juvenil.

Cierre:

• Presentación de murales y ensayos.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la influencia del entorno en la identidad?

Día 4

Inicio:

• Dinámica de empatía: "Caminando en tus zapatos" – simulación de experiencias de jóvenes con diferentes identidades.
• Reflexión: ¿Cómo se sienten estas personas y qué podemos hacer para apoyar su inclusión?

Desarrollo:

• Debate: ¿Qué obstáculos enfrentan los jóvenes en sus procesos de identidad?
• Proyecto colaborativo: Crear una propuesta de acción comunitaria para promover la inclusión y respeto a las identidades juveniles.
• Indagación STEAM: Diseñar un prototipo de campaña digital o cartel que refleje la diversidad y promueva la inclusión.

Cierre:

• Presentación de propuestas en formato cartel o video.
• Autoevaluación: ¿Cómo puedo contribuir a que mi comunidad sea más inclusiva?

Día 5

Inicio:

• Actividad de motivación: Revisión de los murales, ensayos y campañas creadas.
• Pregunta final: "¿Qué hemos aprendido sobre la importancia de respetar y promover la diversidad en la identidad juvenil?"

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico:
• Propuesta interdisciplinaria:
• En equipos, diseñan una campaña multimedia (video, cartel digital, podcast) que exprese la importancia del respeto y la inclusión de las diferentes identidades juveniles, integrando elementos STEAM y argumentos cívicos.
• La campaña debe incluir testimonios, datos y propuestas de acción.
• Presentación final en la escuela o en plataformas digitales.

Cierre:

• Evaluación grupal y reflexión sobre el proceso.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre mi propia identidad y la de los demás?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal (5 días)

Campaña multimedia titulada "Todos somos parte de la misma historia":
Un video promocional, con testimonios, datos y propuestas, que promueva la inclusión, respeto y reconocimiento de las diversas identidades juveniles en la comunidad escolar y local. Este producto evidencia la integración de conocimientos cívicos, sociales, tecnológicos y artísticos, alineado a la NEM y a los enfoques STEAM e inclusión.