Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos lingüísticos | Incluye variantes del español y del inglés con precisión, reflejando diversidad cultural y lingüística. | Incluye variantes del español y del inglés, con algunos errores menores. | Incluye algunos ejemplos de variantes, pero de forma limitada o imprecisa. | No refleja claramente variantes lingüísticas o culturales. |
Creatividad y estética | Ilustraciones y textos creativos, atractivos y bien integrados, reflejando identidad. | Buenas ilustraciones y textos, con coherencia en el mensaje. | Ilustraciones o textos básicos, falta de coherencia estética. | Poca creatividad, imágenes y textos desordenados o poco relacionados. |
Integración interdisciplinaria | Integración clara de contenidos de español, artes e inglés, logrando un producto coherente. | La integración es evidente, aunque puede mejorar en profundidad. | La relación entre disciplinas es superficial o poco evidente. | No hay integración clara entre disciplinas. |
Originalidad y pertinencia | Producto original, pertinente a la comunidad, refleja reflexión profunda. | Pertinente, con algunos elementos de originalidad. | Es un producto estándar, con poca reflexión o innovación. | Producto poco pertinente o con falta de reflexión. |
Presentación y exposición | Presentación clara, segura, con excelente uso del lenguaje y recursos visuales. | Presentación adecuada, con buen uso del lenguaje y recursos. | Presentación aceptable, con algunos errores o nerviosismo. | Presentación desorganizada, poco clara o con errores. |
Este plan fomenta el análisis crítico, la valoración de la diversidad y la creatividad, alineado con la Escuela Peruana Moderna y la NEM.