Día 4

Inicio:

• Presentación de ejemplos de arte urbano y manifestaciones callejeras que utilizan recursos estéticos.
• Reflexión: ¿Cómo el arte en espacios públicos comunica ideas y emociones?

Desarrollo:

• Taller de creación: diseñar un boceto de mural o intervención artística urbana que utilice recursos como contraste, repetición y ritmo.
• Análisis crítico: discutir cómo estos recursos potencian el mensaje y la percepción del espacio público.
• Investigación rápida: indagar sobre artistas urbanos y su uso de recursos estéticos en sus obras.

Cierre:

• Presentación de bocetos y discusión grupal sobre las ideas transmitidas.
• Autoevaluación: ¿Qué recursos estéticos utilicé y qué mensaje quiero comunicar?

Día 5

Inicio:

• Revisión de los aprendizajes: cuestionario rápido sobre los recursos estéticos y su aplicación en diferentes manifestaciones artísticas y del entorno.
• Dinámica de visualización: mostrar obras y ambientes creados en días anteriores.

Desarrollo:

• Elaboración de un portafolio digital o mural colectivo que integre los elementos analizados, incluyendo fotografías, bocetos y breves textos argumentativos.
• Debate final: ¿Cómo podemos usar el arte y los recursos estéticos para transformar o mejorar nuestro entorno?
• Preparación del Producto de Desempeño Auténtico.

Cierre:

• Presentación del portafolio o mural y reflexión grupal.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí durante toda la semana y cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida cotidiana?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Título: "Mi Ciudad y su Arte: Un relato visual y crítico"
Descripción:
Un mural digital o físico que integre fotografías, bocetos, y textos argumentativos que evidencien la identificación y análisis de recursos estéticos en diferentes formas de vestir, vivir y espacios urbanos y rurales. Este producto debe reflejar la comprensión del uso intencional de elementos como ritmo, repetición, contraste, perspectiva y color en manifestaciones culturales y artísticas, promoviendo una mirada crítica y creativa del entorno.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua de la participación en actividades y debates.
• Cuestionarios rápidos para verificar la comprensión de conceptos.
• Autoevaluaciones diarias mediante registros reflexivos.
• Coevaluación en trabajos grupales y presentaciones.
• Portafolio digital o mural donde se integren evidencias del proceso.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final