Día 12

• Inicio: Presentación de ejemplos de campañas sociales y su impacto.
• Desarrollo: Planificación del proyecto de campaña "Ciencia, Arte e Igualdad" en grupos, elaborando guiones y bocetos.
• Cierre: Compartir avances y recibir retroalimentación.

Día 13

• Inicio: Taller de habilidades digitales para crear contenidos multimedia.
• Desarrollo: Producción de videos cortos y carteles digitales que integren ciencia, arte y mensaje de igualdad.
• Cierre: Presentación preliminar y ajustes.

Día 14

• Inicio: Revisión de contenidos y prácticas de presentación.
• Desarrollo: Ensayo de exposiciones orales y revisión de productos visuales.
• Cierre: Autoevaluación y planificación de la exposición final.

Día 15

• Inicio: Preparación de la exposición final: montaje de materiales y práctica del discurso.
• Desarrollo: Ensayo general en grupos.
• Cierre: Reflexión sobre el proceso y expectativas.

Día 16

• Inicio: Presentación del proyecto "Ciencia, Arte e Igualdad" en la feria escolar.
• Desarrollo: Exhibición y diálogo con asistentes, promoviendo debate y sensibilización.
• Cierre: Retroalimentación y reconocimiento del esfuerzo.

Día 17

• Inicio: Reflexión grupal sobre la experiencia y aprendizajes.
• Desarrollo: Elaboración de mapas conceptuales integrando los conocimientos adquiridos.
• Cierre: Compartir en plenaria.

Día 18

• Inicio: Presentación de videos y productos artísticos elaborados.
• Desarrollo: Discusión sobre cómo la ciencia, el arte y los valores pueden transformar su entorno.
• Cierre: Reflexión escrita sobre su papel en la promoción de la igualdad.

Día 19

• Inicio: Evaluación formativa: cuestionarios cortos sobre contenidos científicos y éticos.
• Desarrollo: Revisión de portafolios digitales y actividades de autoevaluación.
• Cierre: Comentarios de retroalimentación y ajustes.

Día 20

• Inicio: Cierre del proyecto: reflexión final y entrega del portafolio.
• Desarrollo: Presentación del producto final y reflexión grupal.
• Cierre: Evaluación conjunta y reconocimiento del aprendizaje.

Este esquema promueve un aprendizaje activo, crítico y colaborativo, integrando contenidos y habilidades de todas las áreas, en línea con la metodología de Aprendizaje Servicio y el enfoque de igualdad de género.