Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades orales y artísticas.
- Lista de cotejo para verificar uso correcto de WH questions en entrevistas.
- Diario reflexivo diario sobre las emociones y aprendizajes.
- Autoevaluación y coevaluación tras cada actividad, empleando rúbricas simples.
- Retroalimentación oral y escrita en sesiones de peer review.
Rúbrica para el Producto Final: Documental/Podcast
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Entrevistas profundas, bien articuladas, reflejando emociones y uso correcto de WH questions en inglés. | Entrevistas claras, con algunos detalles emocionales y uso adecuado de WH questions. | Entrevistas superficiales, con errores en uso de WH questions o poca expresión emocional. | Entrevistas incompletas o con errores frecuentes en contenido y forma. |
Expresión oral/visual | Uso fluido del inglés, buena pronunciación y expresión artística coherente. | Uso adecuado del inglés, pronunciación comprensible, expresión artística adecuada. | Dificultades en pronunciación o expresión artística limitada. | Uso muy limitado del inglés y poca expresión artística. |
Creatividad y arte | Presentación innovadora, artística y emocionalmente impactante. | Presentación creativa, refleja emociones de forma adecuada. | Presentación básica, con poca expresión artística o emocional. | Presentación desorganizada o poco creativa. |
Reflexión y reporte | Análisis profundo, con reflexión crítica y uso correcto de inglés y español. | Análisis adecuado, con reflexión y buena estructura. | Reflexión superficial, con errores en el reporte. | Falta de reflexión o reporte incompleto. |
Trabajo en equipo | Participación activa y colaborativa, liderazgo evidente. | Participación adecuada, colaboración visible. | Participación limitada, poca colaboración. | Poca participación o trabajo individualista. |
Con esta planeación, se busca promover en los adolescentes habilidades de autoexploración emocional, expresión en inglés, pensamiento crítico, creatividad y participación activa en su comunidad, integrando las áreas de Artes, Lengua y Ciencias Sociales, en línea con la NEM.