Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Integración interdisciplinaria | Combina de manera creativa y coherente textos, artes y recursos en inglés y español, reflejando identidad cultural. | Integra bien los componentes, con algunos elementos menos desarrollados. | La integración es parcial, con poca relación entre componentes. | La integración es pobre o ausente. |
Creatividad y estética | La exposición es innovadora, atractiva y expresa claramente la identidad cultural. | La exposición es creativa y bien presentada, con algunos detalles estéticos. | La exposición es adecuada, pero le falta innovación o cuidado estético. | La exposición carece de creatividad y estética adecuada. |
Uso de recursos lingüísticos y artísticos | Usa recursos estéticos en lengua y arte de forma variada, efectiva y original. | Usa recursos adecuados en lengua y arte, con poca variedad. | Uso limitado o superficial de recursos estéticos. | No demuestra uso de recursos o los usa de forma inadecuada. |
Reflexión crítica y contextualización | Reflexiona profundamente sobre la relación entre recursos, cultura e identidad. | Reflexiona de manera adecuada, con algunos puntos de profundidad. | Reflexión superficial o poco relacionada con el proyecto. | Sin reflexión o con ideas confusas. |
Presentación y calidad del producto | Presentación pulida, coherente y convincente, con buen uso del medio digital. | Presentación adecuada, con algunos errores o detalles mejorables. | Presentación algo desordenada o con errores importantes. | Presentación deficiente o incompleta. |
Este plan fomenta el análisis crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y el reconocimiento de la diversidad cultural, alineándose con la metodología ABP y la visión de la NEM para adolescentes.