Día 4

Inicio: Dinámica de "El recurso escondido": identificar recursos en poemas cortos en inglés y en español.
Desarrollo: Creación de un mural colectivo donde se visualicen recursos estéticos y recursos culturales en diferentes manifestaciones artísticas y literarias.
Cierre: Presentación del mural y autoevaluación: ¿Qué recursos descubrí? ¿Cómo contribuyen a la expresión cultural?

Día 5

Inicio: Cuento o poema en pareja, que represente una cultura o identidad propia.
Desarrollo: Análisis crítico del texto, identificando recursos estéticos y recursos culturales presentes. Discusión sobre cómo estos recursos reflejan la identidad.
Cierre: Compartir en plenaria y autoevaluación: ¿Qué elementos culturales se evidencian?

Día 6

Inicio: Juego de roles: actores en una narración cultural.
Desarrollo: Elaboración de una pequeña representación teatral o performática en grupos, usando recursos de la lengua y las artes, en español y en inglés.
Cierre: Presentación breve y reflexión sobre cómo los recursos estéticos enriquecen la expresión cultural.

Día 7

Inicio: Presentación de un video con manifestaciones artísticas tradicionales (música, danza, pintura) en diferentes culturas.
Desarrollo: Análisis crítico en grupos sobre los recursos estéticos utilizados y su significado cultural.
Cierre: Debate: ¿Cómo influyen estos recursos en la identidad y el sentido de pertenencia?

Día 8

Inicio: Introducción a técnicas de narración oral y recursos estéticos en la oralidad.
Desarrollo: Taller de narración en inglés, en español y en artes visuales, aplicando recursos aprendidos.
Cierre: Grabación de las narraciones y autoevaluación del uso de recursos.

Día 9

Inicio: Explorar en textos literarios las metáforas y símbolos que reflejan identidad cultural.
Desarrollo: Creación de un glosario visual de recursos estéticos en textos en español y en inglés.
Cierre: Compartir en parejas y autoevaluación: ¿Qué recursos me parecen más efectivos?

Día 10

Inicio: Reflexión sobre la importancia de la lengua y las artes en la construcción de identidad.
Desarrollo: Elaboración de un mapa conceptual interdisciplinario integrando contenidos de las materias.
Cierre: Presentación y discusión en grupos pequeños.

Día 11

Inicio: Análisis de recursos estéticos en manifestaciones artísticas contemporáneas.
Desarrollo: Creación de un portfolio digital con ejemplos visuales, literarios y musicales.
Cierre: Compartir y autoevaluar los recursos seleccionados.

Día 12

Inicio: Video sobre la interculturalidad en la expresión artística y literaria.
Desarrollo: Debate sobre cómo los recursos culturales enriquecen las manifestaciones artísticas y el lenguaje.
Cierre: Escribir una reflexión individual en su portafolio.