Planeación Didáctica: Proyecto de Vida Estratégico
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Ejes articuladores: Pensamiento crítico
Campos formativos relevantes
Campo Formativo | Actividad | Contenidos y PDAs integrados |
|---|---|---|
Pensamiento Matemático | Cálculo del espacio y volumen de plantas medicinales | Medición y cálculo en contextos reales (PDA), uso de estrategias para determinar áreas y perímetros de huertos medicinales. |
Exploración y comprensión del mundo natural | Investigación sobre procesos de producción de plantas medicinales | Textos divulgativos (Español), principios de Pascal y Arquímedes (Física), procesos biológicos y tecnológicos (Tecnología). |
Comunicación | Elaboración y difusión de textos científicos | Características del texto de divulgación (Español), exposición oral y escrita. |
Formación cívica y ética | Análisis del impacto social y cultural de la producción medicinal | Argumentación sobre derechos, cultura y pertenencia (Formación Cívica), historia de la producción y uso de plantas medicinales (Historia). |
Desarrollo personal y social | Participación en actividades comunitarias para promover el uso de plantas medicinales | Proyecto de vida, trabajo en equipo, inclusión social (Artes, Inglés, Tutoría). |