Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y Precisión

Información completa, bien fundamentada y precisa, evidencia profunda del análisis cultural y social.

Información correcta, con algunos detalles profundos.

Información básica, con errores o poca profundidad.

Información incompleta o incorrecta.

Creatividad y Producción

Uso innovador de recursos visuales, testimonios y música que enriquecen el mensaje.

Recursos adecuados y bien integrados.

Recursos limitados o mal utilizados.

Sin recursos visuales o mal utilizados.

Organización y Claridad

Estructura lógica, coherente y atractiva, fácil de entender.

Buena organización, coherente.

Organización confusa o poco clara.

Desorganizado y difícil de seguir.

Participación y Trabajo en Equipo

Todos los integrantes contribuyen de manera equitativa y activa.

La mayoría participa activamente.

Participación desigual o limitada.

Poco o ningún trabajo en equipo.

Reflexión y Propuesta

Incluye análisis crítico, reflexiones profundas y propuestas concretas.

Reflexiones adecuadas y propuestas claras.

Reflexiones superficiales o propuestas vagas.

Sin reflexiones o propuestas.


Este diseño busca promover un aprendizaje crítico, colaborativo y contextualizado, alineado con la visión de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo en los estudiantes su identidad cultural, ciudadanía activa y capacidad de análisis.

Planeación Pág 4
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