Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un "Modelo Interactivo del Efecto Invernadero" en el que los estudiantes integren los conceptos de calor, radiación y temperatura. Este modelo puede ser un diorama, un simulador digital o un experimento interactivo, que demuestre cómo la radiación solar calienta la Tierra y cómo el efecto invernadero retiene el calor. Deberá incluir explicaciones escritas y/o audiovisuales que comuniquen claramente los conceptos científicos y su relación con el cambio climático.


Sugerencias de Evaluación

Formativa:

  • Autoevaluación mediante cuestionarios reflexivos después de cada fase.
  • Coevaluación en equipos, valorando la colaboración, la creatividad y el rigor científico.
  • Observación de participación en debates, diseño y experimentación.

Sumativa:

  • Evaluación del informe técnico y la presentación del modelo interactivo, usando la rúbrica detallada a continuación.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Modelo Interactivo del Efecto Invernadero

Planeación Pág 2
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