Planeación Didáctica Quincenal – Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido histórico y cultural

Información precisa, completa y bien fundamentada; integra todos los aspectos del proceso.

Información mayormente correcta, con algunos detalles ausentes.

Información básica, con errores o poca profundidad.

Información incompleta o incorrecta, sin fundamentos claros.

Creatividad y diseño

Presentación innovadora, atractiva y bien estructurada; uso de recursos digitales o artísticos.

Presentación ordenada y clara, con algunos recursos creativos.

Presentación básica, poco atractiva o desorganizada.

Presentación desordenada, poco creativa o confusa.

Argumentación y análisis

Argumentos sólidos, análisis crítico y reflexivo, integración de diferentes perspectivas.

Argumentos claros, con análisis superficial.

Argumentos débiles, sin análisis profundo.

Falta de argumentos o análisis, superficialidad.

Trabajo en equipo y colaboración

Participación activa, liderazgo, respeto y valoración de ideas de otros.

Participación adecuada, colaboración efectiva.

Participación limitada, dificultad para colaborar.

Falta de participación, actitud negativa.

Uso de recursos y tecnología

Uso competente y creativo de herramientas digitales o recursos visuales.

Uso adecuado de recursos digitales, con algunos errores.

Uso limitado o ineficaz de recursos digitales.

Sin uso de recursos digitales o mal utilizados.


Esta planeación busca promover un aprendizaje crítico, reflexivo, interdisciplinario y participativo, alineado a la NEM, fomentando en los adolescentes habilidades de indagación, análisis y propuesta de soluciones reales para su contexto.

Planeación Pág 4
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