Día 6

Inicio:

• Análisis de casos: Cómo la representación gráfica facilita la comprensión en comunidades interculturales.

Desarrollo:

• Debate: ¿Qué elementos culturales influyen en las representaciones técnicas?
• Actividad: Realizar comparaciones entre representaciones en diferentes culturas.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Cómo puede la representación técnica promover la interculturalidad?

Día 7

Inicio:

• Presentación de ejemplos de comunicación técnica en medios visuales.

Desarrollo:

• Taller: Elaborar un cartel técnico explicativo de un proceso simple.
• Discusión sobre la claridad y efectividad del cartel.

Cierre:

• Autoevaluación: ¿Qué elementos hacen que un cartel sea comprensible?
• Compartir los trabajos y recibir retroalimentación.

Día 8

Inicio:

• Pregunta generadora: ¿Qué dificultades tienen las comunidades para entender la tecnología de otras culturas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: casos de comunicación técnica en diferentes comunidades.
• Elaboración de mapas conceptuales.

Cierre:

• Presentación rápida de los mapas y reflexión grupal.

Día 9

Inicio:

• Dinámica de sensibilización: "La importancia de entender diferentes formas de comunicación".

Desarrollo:

• Taller de creación de representaciones gráficas que integren elementos culturales diversos.
• Actividad práctica: diseñar una representación técnica intercultural de un objeto cotidiano.

Cierre:

• Presentación y discusión en grupos pequeños.

Día 10

Inicio:

• Reflexión: ¿Cómo influye la cultura en la forma de comunicar ideas técnicas?

Desarrollo:

• Análisis comparativo: diferentes estilos de representación gráfica intercultural.
• Creación de un glosario visual intercultural.

Cierre:

• Autoevaluación escrita del proceso de aprendizaje.

Día 11

Inicio:

• Juegos de roles: "El ingeniero intercultural".

Desarrollo:

• Simulación de comunicación técnica entre diferentes comunidades mediante representaciones gráficas.
• Elaboración de instrucciones técnicas en grupo.

Cierre:

• Evaluación grupal del proceso y resultados.

Día 12

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué elementos culturales deben considerarse al hacer una representación gráfica técnica?

Desarrollo:

• Taller de adaptación de representaciones gráficas a diferentes contextos culturales.
• Creación de prototipos visuales.

Cierre:

• Presentación de los prototipos y retroalimentación.

Día 13

Inicio:

• Debate: ¿Qué dificultades enfrentan las comunidades en comprender las representaciones técnicas?

Desarrollo:

• Análisis de casos reales y discusión en grupos.
• Elaboración de propuestas para mejorar la comunicación técnica intercultural.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la interculturalidad y la comunicación técnica?