Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

4 - Excelente

3 - Bueno

2 - Satisfactorio

1 - Necesita Mejora

Identificación del problema y análisis de la desigualdad

Describe claramente el problema social, evidenciando un análisis profundo y crítico.

Describe el problema con claridad, mostrando un análisis adecuado.

Describe parcialmente el problema, con un análisis superficial.

No identifica claramente el problema o carece de análisis.

Propuesta de acciones y soluciones

Propone acciones innovadoras, viables y alineadas con la justicia social.

Propone acciones pertinentes y viables.

Propone acciones básicas, con poca innovación o viabilidad.

Las acciones propuestas son insuficientes o inapropiadas.

Implementación y evidencia

La campaña refleja un esfuerzo significativo, con evidencias claras y bien documentadas.

La campaña es apropiada, con evidencias suficientes.

La campaña muestra esfuerzo limitado y evidencias escasas o poco claras.

La campaña no está bien desarrollada o no presenta evidencias.

Reflexión final y transferencia

Reflexión profunda que conecta experiencias con conceptos de justicia social y pensamiento crítico.

Reflexión adecuada que relaciona acciones con conceptos sociales.

Reflexión superficial, con poca relación con los contenidos.

No hay reflexión o es muy básica y superficial.

Presentación y comunicación

Presentación creativa, organizada y con excelente uso de recursos visuales y orales.

Presentación clara, organizada y bien estructurada.

Presentación básica, con algunos errores de organización o recursos.

Presentación desorganizada, poco clara o con errores importantes.


Notas finales

Este proyecto busca promover en los adolescentes el pensamiento crítico, la responsabilidad social y la colaboración, alineados a los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando su participación activa en la construcción de una comunidad más justa.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word