Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Relevancia y coherencia del plan de acción

El plan es innovador, bien fundamentado y claramente dirigido a reducir desigualdades y promover bienestar intercultural.

El plan es relevante, con fundamentos claros y apunta a reducir desigualdades.

El plan tiene relación con el tema pero carece de profundidad o coherencia en algunos aspectos.

El plan no muestra relación clara con el problema o no está bien fundamentado.

Investigación y fundamentación

Usa diversas fuentes confiables, contextualiza y sustenta todas las propuestas con datos y ejemplos relevantes.

Usa buenas fuentes, contextualiza y sustenta las propuestas.

Usa pocas fuentes o no las contextualiza bien.

No presenta fundamentación clara o fuentes confiables.

Creatividad y originalidad

Presenta ideas creativas, innovadoras y que generan impacto social.

Ideas creativas y relevantes, con impacto potencial.

Ideas básicas, poca innovación.

Sin creatividad o propuestas poco viables.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, coopera, y contribuye significativamente en todas las etapas.

Participa de forma activa y coopera con el grupo.

Participación limitada o inconsistente.

Participa poco o no coopera.

Presentación y comunicación

Presenta con claridad, usando recursos visuales y orales efectivos, persuadiendo y motivando.

Presenta de manera clara y organizada.

Presentación aceptable, pero con poca claridad o recursos.

Presentación confusa o desorganizada.

Compromiso y sostenibilidad

Muestra compromiso genuino y propone acciones sostenibles en el tiempo.

Muestra compromiso y acciones viables.

Muestra interés pero con acciones limitadas.

No evidencia compromiso real.


Este plan busca promover un aprendizaje activo, crítico y comprometido con la realidad social, fomentando la interculturalidad, la participación y el sentido de ciudadanía en los adolescentes.

Planeación Pág 4
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