Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Relevancia y coherencia del plan de acción | El plan es innovador, bien fundamentado y claramente dirigido a reducir desigualdades y promover bienestar intercultural. | El plan es relevante, con fundamentos claros y apunta a reducir desigualdades. | El plan tiene relación con el tema pero carece de profundidad o coherencia en algunos aspectos. | El plan no muestra relación clara con el problema o no está bien fundamentado. |
Investigación y fundamentación | Usa diversas fuentes confiables, contextualiza y sustenta todas las propuestas con datos y ejemplos relevantes. | Usa buenas fuentes, contextualiza y sustenta las propuestas. | Usa pocas fuentes o no las contextualiza bien. | No presenta fundamentación clara o fuentes confiables. |
Creatividad y originalidad | Presenta ideas creativas, innovadoras y que generan impacto social. | Ideas creativas y relevantes, con impacto potencial. | Ideas básicas, poca innovación. | Sin creatividad o propuestas poco viables. |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, coopera, y contribuye significativamente en todas las etapas. | Participa de forma activa y coopera con el grupo. | Participación limitada o inconsistente. | Participa poco o no coopera. |
Presentación y comunicación | Presenta con claridad, usando recursos visuales y orales efectivos, persuadiendo y motivando. | Presenta de manera clara y organizada. | Presentación aceptable, pero con poca claridad o recursos. | Presentación confusa o desorganizada. |
Compromiso y sostenibilidad | Muestra compromiso genuino y propone acciones sostenibles en el tiempo. | Muestra compromiso y acciones viables. | Muestra interés pero con acciones limitadas. | No evidencia compromiso real. |
Este plan busca promover un aprendizaje activo, crítico y comprometido con la realidad social, fomentando la interculturalidad, la participación y el sentido de ciudadanía en los adolescentes.