Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y estética | Uso innovador y efectivo de recursos estéticos en textos y visuales, logrando impacto emocional y cultural. | Uso adecuado de recursos estéticos, con buena coherencia en la propuesta artística y literaria. | Uso limitado o inconsistente de recursos estéticos, con poca conexión emocional o cultural. | Uso poco efectivo o ausente de recursos estéticos, sin coherencia en la propuesta. |
Integración de lenguajes | Integra con maestría textos, imágenes y sonidos, logrando una obra multisensorial y coherente. | Buena integración de diferentes lenguajes, con algunos aspectos por mejorar. | Integración básica, con poca fluidez entre los lenguajes. | La obra carece de integración o es incoherente en los lenguajes. |
Apreciación intercultural | Refleja profundo conocimiento y respeto por diversas culturas, promoviendo la interculturalidad. | Muestra comprensión y respeto por culturas diversas. | Incluye referencias culturales superficiales o poco contextualizadas. | No se evidencian elementos culturales o muestran estereotipos. |
Expresión de emociones | Transmite emociones complejas y auténticas mediante recursos estéticos y culturales. | Transmite emociones claras y coherentes. | Emociones superficiales o poco logradas. | No logra transmitir emociones o es inapropiado. |
Presentación y defensa | Presenta con seguridad, claridad y argumenta efectivamente sus decisiones creativas. | Presenta con claridad y sostiene la propuesta con algunos argumentos. | Presentación limitada, con poca argumentación. | Presentación desorganizada y sin argumentación. |
Desarrollo de la Planeación por Días (10 Días)
Día 1
Inicio:
- Dinámica de "¿Qué emociones expresan las obras de arte y la poesía?" con imágenes y fragmentos de poemas.
- Reflexión grupal: ¿Cómo usan los recursos estéticos para transmitir sentimientos?
- Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y cultura a través del arte y la poesía?"
Desarrollo:
- Introducción al proyecto: explicación del poemario ilustrado y audiovisual.
- Investigación guiada: análisis de poemas y manifestaciones artísticas que usan ritmo, repetición y contraste para comunicar sentimientos y cultura.
- Debate: ¿Qué recursos estéticos son más impactantes y por qué?
Cierre:
- Reflexión individual en diario: ¿Qué recurso estético me gustaría explorar en mi obra y por qué?
- Compartir en parejas las ideas iniciales para su obra.