Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Nivel 4 (Excelente)

Nivel 3 (Bueno)

Nivel 2 (Satisfactorio)

Nivel 1 (Necesita Mejorar)

Creatividad e innovación

El ensamble refleja una alta creatividad, innovación y profundidad en la expresión de sentimientos y experiencias.

El ensamble muestra creatividad y refleja experiencias personales y culturales.

El ensamble tiene algunos elementos creativos, pero falta profundidad en la expresión.

El ensamble carece de creatividad y no refleja claramente las experiencias o sentimientos.

Integración motriz-expresiva-socioemocional

Integración armónica y significativa de los aspectos motrices, expresivos y socioemocionales, con impacto claro.

Buena integración con relación evidente entre aspectos motrices, expresivos y socioemocionales.

Integración parcial, con conexiones poco claras entre las dimensiones.

La integración es superficial o no evidente.

Uso de materiales y procesos técnicos

Uso innovador y responsable de materiales, considerando impacto social y ambiental; transformación adecuada.

Uso correcto de materiales y procesos, con conciencia social y ambiental.

Uso apropiado, pero sin mayor innovación o reflexión sobre impacto.

Uso inadecuado o poco consciente de materiales y procesos.

Presentación y comunicación

Presentación clara, creativa y atractiva, con uso efectivo de medios digitales y expresión verbal.

Presentación ordenada y comprensible, con buen uso de medios digitales.

Presentación aceptable, con algunos errores o falta de claridad.

Presentación desorganizada o poco comprensible.

Reflexión crítica y contextual

Reflexión profunda, contextualizada y analítica sobre experiencias, sentimientos y su impacto.

Reflexión adecuada, que relaciona experiencias con aprendizajes y comunidad.

Reflexión superficial, con poca conexión entre experiencias y sentimientos.

Sin reflexión o muy limitada.


Planeación Pág 4
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