Día 5

Inicio:
Adivinanzas y enigmas sobre violencia y comunicación.
Propósito: Estimular el pensamiento crítico.

Desarrollo:
Elaboración de un pequeño diario de reflexión donde registren ideas y emociones respecto a lo investigado.
Actividad: Debate sobre cómo la comunicación puede transformar relaciones violentas en relaciones asertivas.

Cierre:
Compartir reflexiones y planificar actividades para la siguiente semana. Autoevaluación.

Día 6

Inicio:
Dinámica de "La línea del tiempo": identificar momentos históricos y actuales relacionados con la violencia y la comunicación.
Propósito: Contextualizar el problema.

Desarrollo:
Trabajo en grupos para crear una línea del tiempo visual con hechos relevantes y acciones positivas.
Actividad: Presentación y discusión sobre la evolución de la violencia y la comunicación.

Cierre:
Reflexión individual: ¿Qué puedo hacer para promover la paz en mi entorno? Autoevaluación.

Día 7

Inicio:
Video entrevista con expertos en violencia y comunicación en adolescentes.
Propósito: Ampliar perspectivas.

Desarrollo:
Análisis guiado del contenido y discusión en grupos sobre soluciones propuestas.
Actividad: Escribir un argumento crítico en torno a la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.

Cierre:
Compartir en plenaria y autoevaluar la comprensión del tema.

Día 8

Inicio:
Dinámica de "Círculo de palabras": expresar sentimientos relacionados con la violencia y la comunicación.
Propósito: Reconocer emociones y su relación con el comportamiento.

Desarrollo:
Construir un mapa emocional colectivo, identificando cómo las palabras afectan relaciones.
Actividad: Crear slogans positivos que promuevan la comunicación no violenta.

Cierre:
Reflexión escrita: ¿Cómo puedo usar las palabras para construir paz? Autoevaluación.

Día 9

Inicio:
Juego de "Verdadero o falso" sobre mitos de violencia y comunicación.
Propósito: Desmitificar conceptos erróneos.

Desarrollo:
Lectura y análisis de casos prácticos, proponiendo soluciones asertivas.
Actividad: Diseñar un folleto con tips para comunicarse asertivamente en situaciones conflictivas.

Cierre:
Compartir y evaluar la utilidad de los tips creados. Autoevaluación.

Día 10

Inicio:
Dinámica de "El árbol de soluciones": identificar causas y posibles soluciones a la violencia en la comunidad escolar.
Propósito: Pensar en acciones concretas.

Desarrollo:
Trabajo en grupos para construir el árbol con raíces (causas), tronco (problema) y hojas (soluciones).
Actividad: Plantear propuestas de acciones para promover la paz y la igualdad de género.

Cierre:
Presentación de propuestas y reflexión grupal.

_(Se continúa en la misma línea para los días siguientes, alternando actividades de análisis crítico, debates, investigación, producción de textos argumentativos, y acciones colaborativas enfocadas en la prevención de la violencia y promoción de la comunicación asertiva, integrando contenidos de todas las materias y reforzando la temática de igualdad de género.)_