Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Modelado Matemático

Modelos claros, precisos y bien explicados, con predicciones confiables

Modelos adecuados, con algunas imprecisiones, predicciones coherentes

Modelos simples, con errores en la interpretación, predicciones limitadas

Modelos confusos, incorrectos, sin predicciones claras

Representación Gráfica

Gráficas precisas, bien etiquetadas y relacionadas con las ecuaciones

Gráficas correctas, con pequeños errores de etiquetado

Gráficas básicas, con errores visibles en datos o etiquetas

Gráficas incorrectas o ausentes, poca relación con los modelos

Argumentación y Explicación

Argumentos sólidos, bien fundamentados y claros en la presentación

Argumentos adecuados, con algunos vacíos o dudas

Argumentación superficial o incompleta

Poco argumentado, sin fundamentación clara

Creatividad y Presentación

Uso innovador de recursos, presentación atractiva y organizada

Presentación ordenada, con algunos recursos creativos

Presentación básica, poco atractiva

Sin organización, falta de recursos visuales o creativos

Propuestas de Sostenibilidad

Propuestas innovadoras, fundamentadas y socialmente responsables

Propuestas coherentes, con fundamentos básicos

Propuestas superficiales, sin fundamentos claros

Sin propuestas o con propuestas poco viables


Este esquema busca promover un aprendizaje integral, crítico y aplicado, alineado a la NEM, fomentando habilidades de análisis, argumentación y colaboración en el estudio de las energías y su modelación matemática.

Planeación Pág 4
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