Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria (10 Días)

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Diagnóstico intercultural

Diagnóstico profundo, considerando múltiples perspectivas culturales y tecnológicos.

Diagnóstico completo, con algunas perspectivas.

Diagnóstico superficial, limitado en enfoques.

Diagnóstico pobre o ausente.

Propuestas de estrategias

Innovadoras, integran cultura y tecnología, viables y contextualizadas.

Relevantes, incluyen cultura y tecnología, viables.

Limitadas, poco innovadoras, falta de coherencia.

Poco claras, no consideran ambos aspectos.

Manual de buenas prácticas

Detallado, respetuoso de la interculturalidad, aplicable y bien elaborado.

Completo, con algunos aspectos culturales y tecnológicos.

Parcial, algunas prácticas no son contextualizadas.

Poco elaborado, falta de coherencia.

Presentación multimedia

Creativa, bien estructurada, integra contenido cultural y técnico, impactante.

Clara, organizada, con algunos elementos creativos.

Básica, con errores de organización o contenido limitado.

Poco atractiva, desorganizada o sin contenido relevante.

Participación y colaboración

Activa, lidera, fomenta inclusión y respeto.

Participa, colabora y respeta a los compañeros.

Participa ocasionalmente, muestra interés limitado.

Poco participativo, desconectado del equipo.


Este plan busca promover un aprendizaje crítico, colaborativo y contextualizado, alineado a la NEM, que permita a los adolescentes comprender la importancia de la interculturalidad y la tecnología en la gestión de grupos y disciplina escolar.

Planeación Pág 4
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